Élaborer et mettre en œuvre des projets personnalisés : enjeux et méthodes

Le projet personnalisé est  l’outil incontournable d’une action professionnelle respectueuse des attentes de l’usager.
Il est notamment une pièce essentielle du dispositif des lois du 2 janvier 2002, 11 févier 2005 et du 5 mars 2007.
Il est donc  indispensable de mettre en place des méthodes d’élaboration et de suivi qui répondent aux exigences actuelles du cadre réglementaire

Plusieurs questions se posent alors : Quel est son processus d’élaboration ? Comment s’articule-t-il avec le projet d’établissement ou de service, et le plan personnalisé de compensation ? Comment le mettre en œuvre et assurer son suivi ? Comment l’évaluer ? Cette formation généraliste à visée méthodologique permettra d’aborder l’ensemble de ces aspects.

Objectifs généraux et pédagogiques

Connaître le cadre réglementaire du projet personnalisé et les recommandations de l’ANESM
Comprendre les articulations entre les projets personnalisés, le projet d’établissement/service, le projet de vie ou de compensation
Maîtriser la méthodologie d’élaboration, de mise en œuvre et d’évaluation de projets personnalisés

Contenu

Le contexte réglementaire

Les enjeux de la personnalisation
Les concepts et les définitions
L’articulation des différents projets avec le projet personnalisé
Les recommandations de l’ANESM sur le projet

Le processus d’élaboration du projet personnalisé

La présentation d’un processus type
La méthodologie d’élaboration de procédures pour chaque phase du processus
Les outils d’évaluation des besoins des personnes accueillies
La question de la co-élaboration du projet
La rédaction du projet personnalisé
L’enregistrement des informations

La mise en œuvre et le suivi du projet personnalisé

La coordination et le suivi du projet : la référence éducative
La participation de la personne accueillie et/ou de son représentant légal

L’évaluation de chaque projet personnalisé

Les indicateurs d’évaluation
La co-évaluation avec la personne accueillie
La périodicité de l’évaluation

Méthodes et outils  pédagogiques

Apports théoriques illustrés par des exemples
Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
Remise de modèles de trames
Remise d’un support pédagogique

Public concerné

Tout professionnel du secteur social et médico-social

Nature et caractéristiques de l’action de formation

Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances

Prérequis

Intervenir dans le secteur social et médico-social

Intervenant

Consultant de l’action sociale

Date

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Lieu

Au sein de votre structure

Durée

2 à 3 jours (14 à 21 heures)

Tarif

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Évaluation

  • Des acquis
  • De la satisfaction