L’accompagnement et ses risques : les enjeux de la relation d’aide

La relation d’aide est au cœur des missions des professionnels des secteurs social et médico-social. Elle comporte des risques de stress ou de mal-être pour le professionnel, pouvant aller jusqu’à la maltraitance de la personne accompagnée, notamment lorsque le professionnel est trop impliqué. Cette formation a pour but de se réinterroger sur les risques inhérents à la relation d’aide afin de trouver de pistes concrètes de prévention.

Objectifs généraux et pédagogiques

Connaître les mécanismes et le cadre de la relation d’aide
Déterminer des repères pour intervenir et conduire une relation adaptée individuel et en équipe avec l’usager
Interroger son positionnement professionnel dans la relation et dans la durée
Intégrer le questionnement éthique dans sa pratique

Contenu

La clinique de l’accompagnement : éthique et ressentis  

Qu’est-ce qu’un engagement éducatif ? Social ? Professionnel ?
Quels rôles tenons-nous en tant que professionnel?
L’éthique : la mesure de notre action ?
Quelles places affectives croyons-nous occuper auprès des personnes accompagnées ?
Que projettent-ils sur  les professionnels accompagnants ?
Les repérages cliniques utiles : la parole, les projections, les désirs
Qu’est-ce qu’un affect et comment travailler avec ?

La pratique  du transfert : implication dans la rencontre

La relation professionnelle est un processus dynamique (implications transférentielles)
Les éléments de psychodynamiques
Construire une relation d’aide : étapes, doutes, réussites et échecs
Les impasses relationnelles : comment faire pour relancer l’accompagnement ?
La psychopathologie et le sentiment d’échec dans notre action
Le mandat institutionnel : que représente l’institution pour l’usager ?
L’investissement et contre investissement : incidences dans la rencontre

Méthodes et outils pédagogiques

Apports théoriques illustrés par des exemples apportés par le formateur ou des cas présentés par les participants.
Préconisations opérationnelles
Remise d’un support pédagogique

Public concerné

Tout professionnel du secteur social et médico-social

Nature et caractéristiques de l’action de formation

Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances

Prérequis

Intervenir dans le secteur sanitaire, social et médico-social

Intervenant

Psychosociologue, psychologue clinicien

Date

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Lieu

Au sein de votre structure

Durée

2 jours (14 heures)

Tarif

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Évaluation

  • Des acquis
  • De la satisfaction