Conduire un entretien avec un enfant

Réaliser un entretien avec un enfant impose une méthode et un positionnement adapté à son âge et son vécu. Cette formation permettra ainsi au professionnel de renforcer ses compétences techniques : savoir-faire et savoir-être pour mener à bien cet exercice périlleux.

Objectifs généraux et pédagogiques

Savoir adopter une posture d’écoute et d’échange
Maîtriser les différentes techniques d’entretien avec un enfant

Contenu

Les types d’entretien
L’anamnèse
Le recueil d’information
Le recadrage
Le projet personnalisé
Les autres entretiens

Les attitudes à adopter face à un enfant

Les premières phases de la communication avec un enfant : les échanges verbaux et non verbaux
Comment susciter la confiance d’un enfant ? L’empathie et le silence accepté

Les conditions optimales pour un entretien réussi

La juste distance : définition et périmètre
Les obligations du professionnel et les points d’attention

Les outils et postures

L’observation, l’écoute active et le silence
La reformulation, la répétition, la clarification plutôt que le jugement, l’interprétation et l’ordre
L’organisation d’un entretien en binôme
Le guide d’entretien

Les différentes configurations et méthodes d’animation d’un entretien avec le tout petit, l’enfant, l’adolescent

Le déroulé d’un entretien

Les différentes formes d’entretien (directif, semi-directif, libre) : avantages et inconvénients
Les conditions de l’échange et du dialogue

Méthodes et outils pédagogiques

Apports théoriques illustrés par des exemples
Mises en situation
Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
Partage d’expériences et de bonnes pratiques
Études de cas proposés par le formateur et les participants
Remise d’un support pédagogique

Public concerné

Tout professionnel du secteur sanitaire, social et médico-social en relation avec des mineurs

Nature et caractéristiques de l’action de formation

Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances

Prérequis

Être un professionnel du secteur socio-éducatif

Intervenant

Consultant du secteur social et éducatif

Date

Nous consulter

Lieu

Au sein de votre structure

Durée

2 à 3 jours (14 à 21heures)

Tarif

Nous consulter

Évaluation

  • Des acquis
  • De la satisfaction