Accueillir des enfants en situation de handicap dans son EAJE

Les familles d’enfants en situation de handicap souffrent d’un manque évident de solutions d’accueil adaptées dans les établissements et services proposés sur les territoires.
Fortes de ce constat partagé et dans la droite ligne des principes énoncés la loi du 11 février 2005, de plus en plus de structures accueillent ou souhaitent accueillir en leur sein des enfants porteurs de handicap. Mais elles doivent souvent accompagner cette évolution par une politique ambitieuse de formation, visant à développer les connaissances et les compétences de leurs équipes. Cette formation poursuit ces objectifs.

Objectifs généraux et pédagogiques

Appréhender les différentes formes de handicap et leurs incidences sur le développement de l’enfant
Prendre conscience des représentations individuelles et collectives autour du handicap de l’enfant
Construire une cohérence éducative et pédagogique au sein de l’équipe pluridisciplinaire pour répondre aux besoins de l’enfant et construire un projet tant collectif qu’individuel adapté
Accompagner les familles et être à l’écoute de leurs attentes
Connaître et mobiliser un réseau de partenaires spécialisés

Contenu

Les enjeux politiques et sociaux militant en faveur de l’intégration des jeunes enfants en structures d’accueil du jeune enfant

Le handicap, ses différentes formes, leurs incidences sur le développement et les besoins des jeunes enfants

Les incidences du handicap de l’enfant sur la sphère familiale : définir les besoins des parents

Les représentations face au handicap de l’enfant et à l’accueil dans une structure

La cohérence éducative et pédagogique au sein de l’équipe pluridisciplinaire pour répondre aux besoins de l’enfant et construire un projet adapté

Les parents dans leur cheminement et dans la découverte de « cet enfant différent »

Les comportements et particularités de l’enfant porteur de handicap : comment observer

L’accompagnement d’un enfant en ayant une attitude contenante, stimulante et encourageante

Le « Bien vivre ensemble » dans la diversité

La mobilisation des réseaux spécialisés autour de l’enfant

Méthodes et outils pédagogiques

Apports théoriques illustrés par des exemples
Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
Partage d’expériences et de bonnes pratiques
Études de cas proposés par le formateur et les participants
Remise de supports pédagogiques

Public concerné

Tout professionnel en EAJE

Nature et caractéristiques de l’action de formation

Action d’acquisition, d’entretien ou de perfectionnement des connaissances

Prérequis

Travailler en EAJE

Intervenant

Consultant spécialisé

Date

Nous consulter

Lieu

Au sein de votre structure

Durée

2 jours (14 heures)

Tarif

Nous consulter

Évaluation

  • Des acquis
  • De la satisfaction