Contexte

La loi du 5 mars 2007 réformant la protection de l’enfance revalorise la place des parents dans une politique publique dans laquelle l’intérêt de l’enfant prime. Cette même loi crée des dispositifs de soutien à la parentalité. Au-delà du seul périmètre de la protection de l’enfance, les professionnels sur l’ensemble des champs des politiques sociales accompagnent également des familles éprouvant des difficultés à resserrer, voire, à tisser, les liens avec leur enfant.

Objectifs généraux

• Appréhender le concept de parentalité
• Connaître les principaux troubles de la parentalité
• Etre en mesure de repérer les difficultés rencontrées par les parents
• Savoir se positionner en tant que professionnel face à un parent rencontrant des difficultés
• S’outiller pour mieux accompagner les parents en difficulté
• Etre capable de travailler efficacement en équipe pluridisciplinaire et en partenariat

Contenu

Approches pluridisciplinaire du concept de parentalité et de ses troubles

• Devenir parent, apprendre à être parent
• Etre parent aujourd’hui
• L’impact d’une problématique individuelle sur le groupe familial
• Demeurer parent malgré une mesure de protection de l’enfance ou une décision de placement : considérations psychologiques et avancées de la loi du 5 mars 2007

Diagnostiquer des difficultés affectant l’exercice des fonctions parentales

• Les difficultés exprimées par les parents
• Les manifestations des difficultés chez l’enfant
• La traduction des difficultés dans la relation d’accompagnement
• Les difficultés dissimulées

La relation d’alliance triangulaire pour favoriser l’émergence par les parents de leurs propres solutions

• La recherche de l’intérêt de l’enfant
• Le non-jugement des professionnels
• La non-substitution des professionnels aux parents
• La reconnaissance des compétences et responsabilités parentales (ou du potentiel à les acquérir) des personnes
• L’aide aux parents à des fins de construction de leurs propres solutions

Typologies des actions de soutien à la parentalité

• Soutien d’un parent isolé / Soutien d’un couple de parents
• Soutien matériel / Soutien socio-éducatif (écoute et/ou développement des compétences parentales)
• Les actions de protection de l’enfance / Les actions de renforcement des compétences parentales (hors dispositif de protection de l’enfance)

Les dispositifs de soutien à la parentalité

• Les outils dans le cadre d’une prise en charge :
  • l’observation et le diagnostic partagé
  • l’entretien avec les parents
  • Les ateliers de parents / les groupes de parents
  • l’apprentissage des besoins de l’enfant
• les dispositifs de protection de l’enfance :
  • La prévention périnatale
  • L’aide à domicile aux familles : les actions d’un technicien d’intervention social et familial ou d’une auxiliaire de vie sociale
  • Les mesures éducatives en milieu ouvert
  • Les REEAP
  • Le soutien à la gestion du budget
  • Les visites médiatisées
  • Le parrainage de proximité
• Une pluridisciplinarité cohérente au service des familles
  • Travailler en équipe pluridisciplinaire avec les familles
  • Tisser des partenariats auprès de la famille

Le soutien à la parentalité comme composant du projet d’établissement et du projet personnalisé

Démarche pédagogique

• Apports théoriques illustrés par des exemples apportés par le formateur ou des cas réels présentés par les participants.
• Apports en méthodologie de projets
• Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Exposés juridiques clairs et synthétiques et analyse critique de la loi
• Etudes de cas proposés par le formateur et les participants
• Jeux de rôles
• Remise de modèles d’outils
• Remise de supports pédagogiques
• Synthèse de la formation mettant en relief les pistes de réflexion et d’action relevées tout au long de la formation permettant d’impulser un travail en équipe sur le thème de la formation

Public

Professionnels de l’action socio-éducative auprès de mineurs et de parents

Durée

2 jours

Profil de l’intervenant

Spécialiste de la protection de l’enfance

Modalités

Intra