Objectifs généraux

• Savoir comment monter un projet, une action, un atelier collectif pour les usagers
• Développer des outils et des compétences sur la conduite de projet (de l’analyse du besoin au bilan)
• Relier la mise en place des projets avec le projet de la structure, savoir définir le sens des actions collectives.

Contenu

De la revalorisation du collectif comme complément de l’accompagnement individuel
Le sens de l'action : retour de pratiques

• recensement des expériences d’animation collective des ateliers
• réflexion sur leur sens : pourquoi je le fais ? qu'apporte-t-elle ? quelle cohérence ?
• Analyses des difficultés rencontrées par les participants dans leurs projets d’animation
• Inventaire des bonnes pratiques

La méthodologie de projet

• Les finalités du projet
• Les diagnostics des besoins et envies collectifs des usagers
• Les compétences et les appétences de l’animateur
• L’imagination, un précieux outil pour tenter de contourner les contraintes
• La déclinaison des objectifs en moyens (compétence, matériel...)
• La recherche de partenariats

La concrétisation du projet d’animation collective

• les techniques de mobilisation des usagers
• la préparation de la séance
• l'accueil
• l'explication
• Les techniques d’animations
• le déroulement, la fin et après
• L 'évaluation
• La fidélisation des usagers

Rôle et attitude de l'animateur

• La stimulation des participants
• L’instauration d’un temps, un espace, un climat, de la proposition à la réalisation
• Le temps de l'intervention
• Le temps des usagers
• Le comportement comme outil de réalisation
• La définition de rôle et attitude en fonction des différentes étapes

L’émergence d'idées et mise en perspective

• L’émergence d'idées de projet d'animation

Démarche pédagogique

• Apports théoriques illustrés par des exemples apportés par le formateur ou des cas réels présentés par les participants.
• Apports en méthodologie de projets
• Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Etudes de cas proposés par le formateur et les participants
• Jeux de rôles
• Remise de modèles d’outils
• Remise de supports pédagogiques
• Synthèse de la formation mettant en relief les pistes de réflexion et d’action relevées tout au long de la formation permettant d’impulser un travail en équipe

Public

Professionnels des établissements sociaux et médico-sociaux

Durée

2 jours

Profil de l’intervenant

Psychologue et/ou spécialiste en gestion de projets

Modalités

Intra, inter.