Contexte

L’accès à la culture est un vecteur fondamental d’inclusion sociale. Souvent négligée au profit de besoins élémentaires, comme la santé ou l’emploi, la culture permet à la personne d’ouvrir son esprit comme ses horizons . L’accès à la culture peut également favoriser l’intégration dans un collectif lorsque l’individu participe à un groupe constitué en vue d’une pratique artistique, d’une visite… Cependant, les effets « bénéfiques » indiscutables de la culture nécessitent non seulement un projet construit et adapté au Public : auquel il est destiné mais aussi, en amont, des actions de promotion auprès des usagers afin d’obtenir leur pleine mobilisation. Cette formation met à disposition des professionnels désirant mettre en place des activités culturelles pour les usagers qu’ils accompagnent une méthodologie.

Objectifs généraux

• Comprendre les clés d’une intégration réussie de la culture dans un parcours d’inclusion sociale
• Savoir adapter les activités culturelles proposées au Public cible
• Maîtriser les techniques de mobilisation et de fidélisation des usagers autour d’activités culturelles

Contenu

La culture comme partie intégrante de l’inclusion sociale
La construction d’un projet d’accès à la culture :

• repérer les besoins et les envies « potentielles » des usagers en matière culturelle
• identifier des activités culturelles susceptibles d’intéresser les usagers et pouvant être intégrées dans leur parcours d’insertion
• construire un parcours d’accès à la culture adapté aux potentialités intellectuelles, manuelles et au degré d’intérêt pour la culture des usagers
• évaluer ses capacités à animer des ateliers ou visites culturelles
• rechercher les partenariats pertinents pour l’accueil, l’animation, le financement….des activités culturelles

La mobilisation des usagers autour des activités culturelles

• sensibiliser les usagers à l’ « intérêt » de la culture
• promouvoir les activités proposées
• évaluer les activités proposées et favoriser les suggestions d’amélioration

Démarche pédagogique

• Apports théoriques illustrés par des exemples apportés par le formateur ou des cas réels présentés par les participants.
• Apports en méthodologie de projets
• Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Etudes de cas proposés par le formateur et les participants
• Remise de modèles d’outils
• Remise de supports pédagogiques
• Synthèse de la formation mettant en relief les pistes de réflexion et d’action relevées tout au long de la formation permettant d’impulser un travail en équipe sur le thème de la formation

Public

Professionnels des établissements sociaux et médico-sociaux

Durée

1 jour

Profil de l’intervenant

Spécialiste en gestion de projets culturels

Modalités

Intra, Inter.