Public

Travailleurs sociaux, psychologues, représentants des usagers et personnel d’encadrement (chefs de service, directeurs)

Objectifs

• Associer référence éducative et accompagnement du projet personnalisé
• Comprendre les principes de la référence éducative
• Améliorer l’organisation de la référence éducative au sein des ESMS

Programme

• Définition et approches de la référence
• Référence éducative et cadre réglementaire : entre la loi 2.2 et les recommandations de l’ANESM
• Les fonctions des référents éducatifs et leurs missions auprès des usagers : état des lieux
• Les avantages et les risques de la référence éducative
• L’organisation de la référence éducative : durée, conditions de mise en œuvre
• Les responsabilités du référent éducatif dans le suivi du projet personnalisé et la médiation de l’équipe
• Les outils et procédures

Démarche pédagogique

Apports théoriques et méthodologiques, mises en situation et élaboration d’une charte de la référence éducative et des outils procéduraux associés, échanges et débats autour du projet personnalisé

Profil de l’intervenant

Formateur spécialiste de l’accompagnement de projets

Durée

2 jours

Modalités

Intra.