Contexte

Favorisant l’émulation entre les parents, le groupe de paroles permet d’échanger des expériences, de donner et recevoir des conseils, de rechercher collectivement des pistes de solutions pour faire face à des difficultés… De plus le groupe de parents permet une meilleure intégration dans un collectif contribuant ainsi au renforcement du lien entre les parents mais aussi, entre les enfants.

Objectifs généraux

• Détenir les clés de construction d’un projet cohérent et adapté de groupes de paroles pour parents
• S’approprier les techniques d’animation d’un groupe de paroles
• Savoir favoriser les complémentarités entre relation individualisée et groupe de paroles
• Savoir évaluer un dispositif de groupe de paroles

Contenu

Approches du concept de parentalité et de ses troubles

• parent, apprendre à être parent
• Etre parent aujourd’hui

Définir les objectifs d’un groupe de parents

• Donner des repères aux parents
• L’information et la sensibilisation des parents sur des thématiques
• L’échange de bonnes pratiques parentales
• Les cercles de réflexion sur la parentalité

Construire un groupe efficient

• Le dénominateur-commun des participants et la diversité des participants comme richesses du groupe
• La taille pertinente du groupe de parole
• La régularité des groupes de paroles
• Le caractère obligatoire ou non du groupe de parole
• L’intervention d’experts

Les techniques d’animation du groupe de parents

• Comprendre les caractéristiques psychologiques et sociologiques du groupe
• Discussion libre / structuration autour de thématiques
• Favoriser la prise de parole équilibrée par tous
• Savoir conduire les participants à l’analyse collective des différents échanges
• Savoir exploiter les silences et désamorcer les échanges potentiellement conflictuels

Démarche pédagogique

• Apports théoriques illustrés par des exemples apportés par le formateur ou des cas réels présentés par les participants.
• Apports en méthodologie de projets
• Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Etudes de cas proposés par le formateur et les participants
• Jeux de rôles
• Remise de modèles d’outils
• Remise de supports pédagogiques
• Synthèse de la formation mettant en relief les pistes de réflexion et d’action relevées tout au long de la formation permettant d’impulser un travail en équipe sur le thème de la formation

Public

Professionnels de la petite enfance

Durée

2 jours

Profil de l’intervenant

Psychologue

Modalités

Intra.