Objectifs généraux

• Etre sensibilisé à la problématique de l’addiction chez les jeunes,
• Développer des connaissances et des outils pour accompagner les jeunes addicts,
• Repérer ou dépister des consommations nocives chez les jeunes : se positionner et respecter son cadre d'intervention
• Aider les équipes à travailler sur leurs représentations des addictions
• Mieux connaître le réseau des intervenants dans le champ des addictions
• Lancer une réflexion collective sur l’accompagnement des jeunes addicts qui pourra déboucher sur des formations complémentaires

Contenu

Comprendre et appréhender les consommations et la dépendance chez les jeunes

• Définition des concepts et connaissance des produits
• Contexte réglementaire et pratiques professionnelles
• La période de l’adolescence
• Le complexe du homard (Françoise Dolto)
• Travail autour des représentations

Posture professionnelle et accompagnement des jeunes usagers de substances psyco-actives

• Les postures « qui ne marchent pas » et celles qui « marchent »
• Le sens de l’usage des drogues
• La prévention des addictions
• Les réponses éducatives
  • Le rôle de l’accompagnement
  • Le rôle du travail en équipe
  • Le positionnement professionnel
• Retour d’expériences

Démarche pédagogique

• Apports théoriques
• Apports en méthodologie de projets
• Préconisations opérationnelles et valorisation des techniques proposées par les participants
• Partage d’expériences et de bonnes pratiques
• Etudes de cas proposés par le formateur et les participants
• Jeux de rôles
• Remise de modèles d’outils
• Remise de supports pédagogiques
• Synthèse de la formation mettant en relief les pistes de réflexion et d’action relevées tout au long de la formation permettant d’impulser un travail en équipe sur le thème de la formation

Durée

2 jours

Public

Tout professionnel en situation de travail avec des personnes en situation d’addiction et de précarité

Profil de l’intervenant

Spécialiste de la prise en charge des addictions

Modalités

Intra - Inter